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/ Aminet 2 / Aminet AMIGA CDROM (1994)(Walnut Creek)[Feb 1994][W.O. 44790-1].iso / Aminet / misc / edu / gaslaws.readme < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-03-30  |  2.1 KB  |  50 lines
  1. Short: demo of a molecular microscope
  2. Type: misc/edu
  3. Uploader: bradcln@cln.etc.bc.ca
  4.  
  5. Gyrus software
  6. presents
  7.                    ###########################
  8.                    ##                       ##
  9.                    ##      Gas Laws Demo    ##
  10.                    ##                       ##
  11.                    ##       R. McCarter     ##
  12.                    ##                       ##
  13.                    ##        © 1992         ##
  14.                    ##  ALL RIGHTS RESERVED  ##
  15.                    ##                       ##
  16.                    ###########################
  17.  
  18.  
  19. Gas Laws Demo is a freely distributable limited version of a commercial
  20. program called Gas Laws (© 1992). Please copy and distribute Gas Laws Demo
  21. to any interested users. Gas Laws itself is not freely distributable but
  22. may be purchased for $29.95 cdn from
  23.  
  24.                  R. McCarter
  25.                  Gyrus Software
  26.                  RR3 Site 312 C 53
  27.                  Port Alberni B.C.
  28.                  Canada
  29.                  V9Y 7L7 
  30.  
  31.  
  32. Gas Laws simulates a molecular microscope. This is a fictional piece of
  33. laboratory equipment that allows an experimenter to observe the motions
  34. of atoms in a small chamber. The experimenter is able to control the
  35. temperature and volume of the chamber and the number of atoms in the
  36. chamber.
  37.  
  38. Gas Laws has been created to help students form a mental model of the
  39. Kinetic Molecular Theory and to understand the relationships between
  40. pressure, temperature and volume in gases through experiment. The KMT is
  41. usually learned passively, by lecture, demonstration or film and although
  42. students may be able to answer test questions at the knowledge level, they
  43. are frequently unable to apply their knowledge to novel problems. The
  44. discrepancy lies in a conflict between the new information and a previously
  45. learned mental model of how gases behave. When given a new problem,
  46. information learned by rote is quickly thrown out, supplanted by the
  47. preexisting mental model. Gas Laws allows active participation in learning
  48. about gases at a molecular level and is a powerful tool in creating the
  49. concepts needed to understand the behaviour of gases.  
  50.